• Are the stars aligned? Healthcare students’ conditions for negotiating tasks and competencies during interprofessional clinical placement 

      Törnqvist, Tove; Lindh Falk, Annika; Jensen, Catrine Buck; Iversen, Anita; Tingström, Pia (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-09-08)
      Background Healthcare students must learn to collaborate across professional boundaries so they can make use of each other’s knowledge and competencies in a way that benefits the patient. One aspect of interprofessional collaboration implies negotiating what needs to be done and by whom. Research, focused on the conditions under which students perform this negotiation when they are working together ...
    • Diskusjonsforum på nett i sykepleierutdanningens praksisveiledning. En kvalitativ studie av kjennetegn ved deltakelse, opplevelser og muligheter for forbedring. 

      Jensen, Catrine Buck (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2016-05-13)
      Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie av et diskusjonsforum brukt i praksisveiledning av sykepleierstudenter. Hensikten med studien har vært å undersøke kjennetegn på deltakelse og opplevelsen av å delta i et diskusjonsforum, samt mulige forbedringsområder for utvikling av forumet. Analysen av tekstene fra diskusjonsforumet og to fokusgruppeintervjuer viser i store trekk følgende: Studentenes ...
    • Getting real in interprofessional clinical placements: patient-centeredness in student teams’ collaborative learning 

      Jensen, Catrine Buck; Norbye, Bente; Dahlgren, Inga Madeleine Abrandt; Iversen, Anita (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2022-11-07)
      Collaboration between healthcare providers helps tackle the increasing complexity of healthcare. When learning teamwork, interprofessional students are expected to work patient-centered; recognizing the patient’s expertise and partnering with them. Research on interprofessional education (IPE) for undergraduates has illuminated learning outcomes, organization of learning activities, change in ...
    • Nettside med virtuelt pasientrom forbereder studentene på praksis 

      Jensen, Catrine Buck; Huemer, Jeanette Elise; Furu, Rigmor; Iversen, Anita (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2019-03-17)
      Praksisportalen er en nettside som inneholder blant annet videoer, refleksjonsspørsmål og et virtuelt pasientrom. Sykepleierstudenter kan bruke Praksisportalen til å forberede seg til praksisstudiene. Nettsiden inneholder også informasjon for dem som skal veilede studentene når de er i praksis.
    • Patient participation in interprofessional learning and collaboration with undergraduate health professional students in clinical placements: A scoping review 

      Jensen, Catrine Buck; Norbye, Bente; Dahlgren, Madeleine abrandt; Iversen, Anita (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2022-01-12)
      Undergraduate students obtaining interprofessional education (IPE) in clinical placements are expected to develop patient- and family-centered competencies; however, the patients’ role in IPE requires attention. We explored how patient participation was articulated in the IPE research and literature from 2010 to 2020. 73 articles were eligible for inclusion and were subjected to a two-folded ...
    • The patient´s role in undergraduate health students' interprofessional clinical placements 

      Jensen, Catrine Buck (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 2023-06-16)
      Changed demographics and the prevalence of chronic, non-communicable, and infectious diseases create challenges in healthcare - lack of resources forces a transition from one-to-one to team-based approaches. Health professional education must prepare undergraduates for collaborative practice to ensure a collaborative-ready workforce that involves the patient as a partner. Interprofessional education ...
    • Students in interprofessional clinical placements: How supervision facilitates patient-centeredness in collaborative learning 

      Jensen, Catrine Buck; Norbye, Bente; Dahlgren, Inga Madeleine Abrandt; Törnqvist, Tove; Iversen, Anita (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-06-09)
      The patient’s role in interprofessional education is fundamental; however, it has received insufficient attention. This study explores how supervision facilitates and supports undergraduate students’ learning of patient-centeredness in interprofessional clinical placements. Data were generated in three clinical contexts based on a focused ethnography approach. We found that supervisors are engaged ...
    • Teknologistøttet ferdighetstrening for sykepleierstudenter i desentralisert utdanning 

      Jensen, Catrine Buck; Olsen, Ole Johan; Norbye, Bente (Chapter; Bokkapittel, 2020)
      Våren 2017 ble et pilotprosjekt gjennomført ved den desentraliserte sykepleierutdanningen ved UiT Norges arktiske universitet, med deltakelse av sykepleierstudenter. Et tett samarbeid med University of Saskatchewan i Canada førte til at vår prosjektgruppe fikk låne en mobil telemedisinsk enhet som ble utprøvd i undervisning og øving på praktiske ferdigheter for studenter i Nord-Troms. Studentene ...
    • Utvikling av nettbasert diskusjonsforum for veiledning av sykepleierstudenter i praksisstudier 

      Jensen, Catrine Buck (Chapter; Bokkapittel, 2020)
      Halvparten av sykepleierutdanningen består av praksisstudier. En stor del av arbeidet til lærere i sykepleierutdanningen består derfor av veiledning av studenter i praksisstudier. Jeg har som lærer utforsket ulike måter å følge opp studenter på, med ønske om å knytte tette relasjoner til studentene og deres læringssituasjoner. Ettersom denne typen veiledning skjer parallelt med andre oppgaver, lar ...